摘要
近年来,随着全球气候变化和社会快速发展,自然灾害的发生频率和强度不断增加,给人类社会带来了巨大的损失,其中青少年群体因其身心发展尚不成熟,更容易受到灾难的负面影响,出现创伤后应激障碍、抑郁、焦虑等心理问题。
如何有效地对灾后青少年进行心理干预,促进其心理健康恢复和成长,已成为当前灾后心理援助工作的重要议题。
抗逆力是指个体在面临逆境、创伤或重大压力时,能够积极适应、保持良好心理功能状态的能力。
近年来,抗逆力理论逐渐被引入灾后心理干预领域,并取得了一定的成果。
本研究旨在从抗逆力理论视角出发,结合汶川地震后青少年心理干预的实践经验,探讨灾后青少年心理干预模式,为提升灾后青少年心理援助工作的有效性提供理论依据和实践指导。
关键词:抗逆力;青少年;灾后心理干预;汶川地震;心理健康
##1.1抗逆力
抗逆力(Resilience)的概念最早源于生态学和工程学,指系统在受到外界干扰后恢复稳态的能力。
在心理学领域,抗逆力被定义为个体在面对逆境、创伤或重大压力时,能够积极适应、保持或恢复良好心理功能状态的能力[18]。
换言之,抗逆力并非个体天生具备的特征,而是在与逆境的互动过程中逐渐发展起来的一种动态过程和积极适应结果,其核心在于强调个体的主观能动性和积极应对能力。
##1.2灾后心理干预
灾后心理干预(PsychologicalFirstAid,PFA)是指在灾难发生后,为受灾人群提供及时、有效的心理支持和干预措施,帮助其缓解急性应激反应、预防心理问题的发生和发展,促进心理健康恢复的过程。
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