主旋律影视作品对高校思政教育的功能挖掘及路径探究
——以《觉醒年代》为例
摘要：主旋律影视作品作为影视文化对于青少年有感召力、吸引力，也蕴含着思想政治教育功能。本文通过整理总结以往学界对于主旋律影视、思想政治教育的文化载体及两者的融合探究主旋律影视中的思政教育功能，从而分析探究可拓展的教育路径。
关键词：主旋律影视 思想政治教育文化载体
“主旋律影视”是指“以弘扬社会主义的时代主旋律为主旨”､“能够激发人们追求理想的意志和催人奋进的力量”的影视作品｡“以反映一切有利于民族团结､社会进步､人民幸福的思想内容为指针以激发人们爱国主义､集体主义为目的的重大题材影视作品”｡主旋律这词首先出现于音乐领域,指多声部音乐中一个声部里的主要曲调,其他声部只起烘托､陪衬､润色､补充的作用｡ 江泽民在1994 年全国宣传会议的讲话中大力提倡“四个提倡”,自此主旋律一词广泛地用于影视领域,不断得到强化｡
从目前国内的研究现状来看,对于主旋律影视与思想政治融合的教育途径进行专门研究的论文不多,以“主旋律影视”为检索词在CNKI数据库中检索,有140篇相关论文,大部分是研究主旋律作品中的文化创作,只有16篇论文从思想政治教育角度进行分析､论述的｡由此看出主旋律影视的现代价值引起了人们的关注,但以此为基点拓展的思想政治教育途径进行研究的文章较少｡
一、国内文献综述
（一）、关于主旋律影视的研究
当前,学界对于主旋律的研究主要集中在对其主题与形象研究､题材分类研究､叙事艺术研究即教化功能的认识｡
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