中美两国教育服务贸易发展比较分析及对中国的启示文献综述-毕设综述网

摘要

随着经济全球化和知识经济的深入发展，教育服务贸易作为服务贸易的重要组成部分，日益成为国际贸易竞争的新热点。

中美两国作为全球最大的两个经济体，其教育服务贸易发展状况备受关注。

本文首先回顾了教育服务贸易的定义、理论基础以及发展历程，并介绍了中美两国教育服务贸易发展的现状。

其次，从教育体制机制、教育资源禀赋、文化传统与消费观念以及政策环境四个方面比较分析了中美两国教育服务贸易发展差异的原因。

最后，借鉴美国教育服务贸易发展的经验，针对中国教育服务贸易发展中存在的问题，提出了相应的对策建议。

关键词：教育服务贸易；中美比较；发展差异；对策建议

一、相关概念界定

##1.1教育服务贸易的定义教育服务贸易是指一国或地区的教育机构或个人，通过跨境提供教育服务或接收来自其他国家或地区的教育服务，以满足人们对教育的需求，并实现教育资源的优化配置和国际流动的一种经济活动。

##1.2教育服务贸易的内涵教育服务贸易的内涵主要包括以下几个方面：（1）服务提供者：指提供教育服务的机构或个人，包括学校、培训机构、教师等。

（2）服务接受者：指接受教育服务的机构或个人，包括学生、学员、家长等。

（3）服务内容：指教育服务的内容，包括学历教育、职业教育、语言培训、文化交流等。

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中美两国教育服务贸易发展比较分析及对中国的启示文献综述