1. 选题的目的和意义：随着信息技术的快速发展，人工智能、大数据、数据挖掘等技术的研究取得一定进展，由这些技术构成的智能环境不仅改变了教与学的方式，而且已经开始深入影响到教育的理念、文化和生态。
我国教育部18年四月发布《教育信息化2.0行动方案》，希望加速实现教育现代化，促进教育公平、提高教育质量。
在技术和政策的双重支持下，研究适应于学生个性化学习，为学生学习提供精准指导的设计方案是顺应时代要求的选择。
信息化的时代，社会对人才的要求不同于以前，现在缺少的是创新型高质量人才。
在大学教育中，通过挖掘和分析学生日常的学习数据，查漏补缺，为其精准制定适合的教育方案，满足学生教育需求。
如此不但可以保证学生完成基本的学业，还可以给他们在感兴趣的知识领域提供学习资源。
希望我浅见可以为精准教学领域的研究提供一点帮助。
2. 国内外研究现状（文献综述）：关于数据驱动的精准教学及与其相关的个性化教学、自适应学习、智慧教学以及教育大数据的分析与应用方面的研究，我查阅了知网上的不少文献，大部分是国内的。
检索时段设为 20052019 年，检索项设为主题，以精准教学作为关键词，共搜索出449篇文献。
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