文献综述
（一）阐述课题研究的现状及发展趋势：
对于当前的研究现状分为四个方面：修辞教学、拟人教学、部编本七年级上册《语文》写景散文的教学现状。
1.关于修辞教学的研究现状
①王菊芳于2008年在《新课标人教版语文实验教科书修辞研究》中对初中语文教材涉及的修辞格知识进行梳理。但重点研究教材中的修辞知识的出现情况，对教材中涉及的修辞知识只是进行了粗略的统计，没有突出修辞知识在教材中的具体分析，也没有给予具体的教法建议。
②岳朝林于2013在《中学语文修辞格教学研究》中选取新课标人教版实验语文教材，研究了教材中修辞格的相关情况。从小学、初中、高中修辞格教学的特点和重点，具体地研究教材本身的修辞格内容。
2.关于拟人教学的研究现状
①蔡斌于2016在《初中语文教材修辞教学内容研究》中从学习顺序、教学类型等方面分析了修辞的相关情况，但重点在教材课后练习的修辞的研究，并没有涉及到教材选文中的修辞的研究。
②王丹丹于2016年在《初中语文阅读教学中修辞格的教学研究》中从不同方面对八种常见修辞格出现的篇目、频率进行了客观的统计，其中就包括对拟人修辞手法。但是选择研究的对象是沪教版初中语文教材，并不是人教版初中语文教材。
3.关于部编版七年级上册《语文》写景散文中拟人教学的研究现状
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