开题报告
引言
近年来中国在成为经济大国的同时，也在不断增强国家的科技创新能力，为中国成为创新型国家而不断奋斗。中国学者的科研水平也在不断地提高，在国际上竞相发表国际论文，以此来提高国家的国际影响和地位，但相关研究表明论文影响程度较低[1]，同时也发生了“41篇中国医学论文被撤回”的事件。因此，此时急需一种能科学评判中国国际论文的科学性的指标。
计算机网络技术在促进了网络学术交流地发展的同时，也在改变着学术交流的特点与模式以及研究成果的传播、交流方式，影响着科学研究的发展[2][3]。正是由于网络环境下的学术交流具有信息交流的动态网络化、参与群体多样化、交流过程开放、信息存储方便、便于累计加工的特点使得越来越多的学者越来越热爱网络学术交流。目前网络非正式交流的主要方式有电子邮件、学术博客、论坛、讨论组、电子邮件群和邮件列表等[4][5]。而随着社交网络的平台化与网络化发展，学术社交网络正在吸引着越来越多科研工作者的注意力。科研工作者们在学术社交网络上可以进行合作交流、参与同行评议、分享自己研究成果甚至共享研究原始数据[6]。可以说，学术社交网络正在逐步地改变着我们的科研方式[7]。
长久以来，引文分析是主要的科学计量方法，因为学术论文的引用是正式规范的学术活动，并且科研人员能够相对比较容易地获得完整的引文数据[8]。但由于引文的滞后性，不能及时提供同行评议，发现科研人员的学术交流体系和其学术影响力。因此当引文指标不适用时，就出现了替代计量指标。在国际上，有若干研究探讨了替代计量指标和引文指标的相关性[9]，其中Mendeley的读者群已经被确定为最重要的替代计量数据源之一[10]。Mendeley不仅是款免费的文献管理软件之外，同时也是一个在线的学术社交网络平台。Mendeley具有文献信息识别功能，可通过文献的DOI、ISSN或PMID号自动抓取文献相关信息，如作者、期刊名、杂志期卷号、页码、文章摘要等。Mendeley自带的pdf阅读器也提供了添加笔记、标注、高亮等注释功能。Mendeley最特别的地方在于可以设置不同用户群组，根据不同权限，用户可阅读、修改组内的所有文献。Mendeley具有Researchgate的类似属性：在个人资料里上传自己发表的文章，就可以看到有多少人在读你的研究结果，这些人的研究领域是什么，分别来自哪些国家等等。
综上所述，Mendeley是一种新型的学术交流的网络平台。根据其文献识别功能，抓取阅读者的国籍信息、其所阅读的文献的期刊名、摘要、关键字等信息，再利用Webometric Analyst等工具，发现中国的国际论文的阅读分布情况及其那些国家关注哪些方面的科研成果。
文献综述
通过阅读国内外Mendeley相关文献，发现目前对Mendeley阅读数据的研究主要集中在以下几个方面：
1.Mendeley阅读指标与引文指标的比较研究
现如今，评价一篇论文的影响力已经不仅依赖于发文量和被引量，多渠道、多维计量指标的综合评价已是大势所趋[11]。Li Xuemei[12]等通过对基因遗传学领域的文献进行抽样分析，发现Mendeley中的阅读数与传统被引频数之间存在正相关性。为了比较Mendeley阅读指标与引文指标，M.Thelwall和P.Wilson[13]选取了45个医学领域的332974篇文献，在未排除学生读者的情况下，对Mendeley阅读数据与其被引数据进行分析，得出大部分文献的读者阅读数与文章被引频次存在强关联性（约0.7）。S.Haustein[14]等人通过收集Twitter和Mendeley上的140万条的生物领域方面的指标发现在用户阅读数据与被引频次的相关性上Mendely的相关性强于Twitter。Z.Zahedi[15]通过分析Mendeley的读者数据发现阅读数据与引文数据之间存在着学科差异，且科学学科比教育学科的阅读数与引文数之间的相关性更强。宋丽萍[16]等通过选取F1000、Mendeley以及WOS、Google Scholar数据库中1033篇心理学和生态学的论文，将其同行评议结果与被引频次对比分析，发现同行评议结果、传统引文指标以及Mendeley为代表的影响计量指标具有低度相关性，进一步反应了不同的学科具有不同的差异。
2.Mendeley阅读指标用户属性研究
2.1对 Mendeley 中用户所属国家的研究
由于受到科研水平、文化习俗、语言习惯等因素的影响，科研成果在不同国家之间的使用情况也各不相同。M.Thelwall和N.Maflahi[17]在WOS数据库中选取了10个不同领域的英文文献，通过Mendeley比较读者与作者之间的国籍，发现读者与作者之间虽然存在相关性但也存在某些读者阅读其他国家作者论文的现象。陈丹[18]等基于龙源期刊网的数字期刊数据，比较分析读者之间的阅读差异，发现数字期刊的主力仍是机构用户，其阅读的主要类型是文学和生活类期刊。
2.2对 Mendeley 中用户学术水平的研究
M.Ehsan[19]通过对引用Mendeley中的文献的读者分析，发现临床医学、工程技术、社会科学、物理、化学等领域的阅读者大都是研究生、博士和博士后，且医学专业人员还阅读了许多临床医学文献。Z.Zahedi[20]分析Mendeley上不同读者的阅读方式，发现学术水平越高的读者阅读过更多学术论文以后其在学术界的影响也就越大。Z.Zahedi[21]等人对Mendeley所报告的学术状态前三的用户的信息，发现与没有读者的出版物相比，Mendeley读者的出版物的引用和期刊引用得分要高。E.Mohammadi[22]等人通过对860名Mendeley用户的调查显示，使用Mendeley书签作为读者的标志是合理的，因为大多数(55%)的Mendeley图书馆用户阅读或打算阅读至少一半的书签出版物。
