家庭教养方式对3-6岁幼儿游戏行为的影响文献综述
摘要:本文对近年来有关家庭教养方式和3-6岁幼儿游戏行为的研究进行了国内外的综述。首先,确定本研究中了家庭教养方式和3-6岁幼儿游戏行为的概念。其次,在家庭教养方式的研究中,肯定了父母对幼儿游戏行为类型的影响,幼儿在游戏中也会表现出社会性上的差异。第三通过对国内外现有相关文献的分析,家庭教养方式对幼儿游戏行为的影响研究还较为空白。在综述基础上,可尝试家庭教养方式对3-6岁幼儿游戏行为的影响研究。
关键词:家庭教养方式; 幼儿; 游戏行为
一、文献综述
(一)文献搜集途径及获得的主要文献
本次文献综述以“家庭教养方式”“幼儿游戏行为”等为关键字在中国知网以及学校图书馆系统进行检索。本次文献综述共选取了其中22篇文献和2本书籍进行重点研究。
- 相关文献概述
1.有关家庭教养方式的研究
(1)家庭教养方式的概念
家庭教养方式又称父母教养方式即“parenting style”[1],这一概念最早是由美国心理学家鲍姆林德(Baumrind)提出。对于家庭教养方式这一概念的界定,国内外学者都提出了自己的见解,但没有形成统一、明确的定义。
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